Ermutigung zur Ehrlichkeit: Entwicklungsbedingte Unterschiede beim Einfluss von Techniken zur Förderung von Ehrlichkeit
14.05.2024 Kinder dazu zu bringen, die Wahrheit zu sagen, kann manchmal sehr schwierig sein. Während auf eine Lüge oft eine Bestrafung folgt – wenn sie entdeckt wird – gibt es einen wirksameren Weg, um zukünftiges Flunkern zu verhindern laut einer neuen Studie.
„Frühere Studien haben gezeigt, dass die Bestrafung von Lügen dieses Verhalten sogar noch verstärkt, weil die Kinder Angst haben, Ärger zu bekommen“, sagt Angela Evans, Brock-Professorin für Psychologie an der Brock University und Hauptautorin der Studie.
Es hat sich gezeigt, dass eine Kombination von Techniken, die das Erzählen der Wahrheit fördern und loben, das Lügen von Kindern zur Verschleierung eines Fehlverhaltens verringert, fügt sie hinzu.
Evans und Victoria Talwar, Professorin für Erziehungs- und Beratungspsychologie an der McGill University, führten eine zweiteilige Studie durch, bei der in jedem Teil die Wirksamkeit einer Reihe von Techniken zur Förderung der Ehrlichkeit bei Kindern im Alter von 3 bis 8 Jahren, aufgeteilt in zweijährige Altersgruppen, untersucht werden sollte.
In einem Teil der Studie testeten die Forscher, ob die Kombination von zwei Techniken – Modellbildung, bei der die Kinder Beispiele für die Ehrlichkeit anderer Menschen vorgeführt bekommen, und Konsequenzen, die den Kindern ein positives Ergebnis des Sagens der Wahrheit zeigen – nämlich die Anerkennung der Eltern und anderer, wenn die Wahrheit gesagt wird – die Wahrheitsfindung bei Kindern aller Altersgruppen weiter fördern würde.
Das Experiment
Insgesamt 228 Kinder nahmen an einem Experiment teil, bei dem jedes Kind allein in einem Raum mit einem Spielzeug auf einem Tisch hinter dem Sitzplatz gelassen wurde. Der Versuchsleiter wies das Kind an, nicht auf das Spielzeug zu schauen und verließ dann den Raum, wobei eine versteckte Kamera aufzeichnete, was das Kind tat, wenn es allein war.
Die meisten Kinder blickten auf das Spielzeug. Nach der Rückkehr in den Raum las der Versuchsleiter dem Kind eine Geschichte vor. Einige Kinder hörten eine Version über eine Figur, die Ehrlichkeit vorlebte, indem sie zugab, dass sie ein Fenster mit ihrem Hüpfball zerbrochen hatte. Andere hörten eine Geschichte, in der die Figur nicht zugab, das Fenster zerbrochen zu haben, sondern in der die Mutter sagte, sie würde sich freuen, wenn ihr Kind die Wahrheit sagen würde, was Konsequenzen simulierte.
Schließlich hörte ein Teil der teilnehmenden Kinder die vollständige Geschichte: die Hauptfigur sagte, sie habe das Fenster zerbrochen; die Ermutigung der Mutter, die Wahrheit zu sagen; und das Lob für die Hauptfigur, die dies getan hatte: „Ich bin froh, dass du nicht gelogen hast. Es macht mich glücklich, dass du die Wahrheit gesagt hast.“
Vorleben von ehrlichem Verhalten und Konsequenzen aufzeigen
Anschließend wurde das Kind gefragt, ob es das Spielzeug angeschaut habe. Die Forscher fanden heraus, dass Kinder aller Altersgruppen, die die vollständige Version der Geschichte hörten, am ehesten zugaben, das Spielzeug angeguckt zu haben, verglichen mit denjenigen, die nur die Modellierung oder die Konsequenzen hörten.
„Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass es nicht ausreicht, Kindern Ehrlichkeit vorzuleben oder ihnen von den positiven Auswirkungen der Ehrlichkeit zu erzählen, sondern dass Kinder sowohl das Vorleben von Ehrlichkeit als auch die Konsequenzen ihres Handelns sehen müssen“, sagt Evans.
Sie ermutigt Eltern, ihren Kindern Ehrlichkeit vorzuleben, und zwar durch ihr elterliches Verhalten, durch das Vorlesen von Geschichten wie „George Washington und der Kirschbaum“, die zum Erzählen der Wahrheit ermutigen, und durch die Belohnung von Ehrlichkeit im alltäglichen Umgang miteinander.
„Wenn ein Kind etwas Falsches getan hat, reagieren wir Eltern aus dem Bauch heraus auf das negative Verhalten“, sagt Evans. „Diese Studie erinnert uns daran, das Kind dafür zu loben, wenn es die Wahrheit über sein Fehlverhalten sagt, anstatt sich auf das Fehlverhalten selbst zu konzentrieren.“
Evans empfiehlt, eine geringere Strafe für das Fehlverhalten in Erwägung zu ziehen, z. B. eine Woche ohne Bildschirmnutzung anstelle von zwei, weil das Kind die Wahrheit gesagt hat – und ausdrücklich darauf hinzuweisen, dass der Unterschied auf seine Ehrlichkeit zurückzuführen ist.
Selbstwahrnehmung und das Versprechen, ehrlich zu sein
Im anderen Teil der Studie untersuchten die Forscher zwei weitere Techniken – Selbstwahrnehmung und das Versprechen, ehrlich zu sein -, um festzustellen, welche von ihnen die Wahrheitsfindung in den verschiedenen Altersgruppen fördern. Um die Selbstwahrnehmung zu fördern, ließen die Forscher die Kinder in den Spiegel schauen und auf Teile ihres eigenen Gesichts zeigen und ihren Namen, ihre Klasse oder ihr Alter nennen.
Die Forscher fanden heraus, dass die Selbstwahrnehmung am wirksamsten zur Verringerung der Lügen bei den 3- bis 4-Jährigen beitrug, während das Versprechen, die Wahrheit zu sagen, die Lügen bei den 7- bis 8-Jährigen verringerte.
© Psylex.de – Quellenangabe: Developmental Psychology (2024). DOI: 10.1037/dev0001640
Weitere Infos, News dazu
- Lügende Eltern => lügende Kinder?
- Wenn Kinder lügen (Psychologie)
- Von ihren Eltern belogene Kinder lügen häufiger im Erwachsenenleben