Empfänglichkeit für psychosoziale Einflüsse im Alter von 3 Jahren prognostiziert Auftreten von internalisierenden und externalisierenden Probleme in der mittleren Kindheit
24.06.2024 Eine in der Zeitschrift Developmental Science veröffentlichte Studie hat ergeben, dass Kinder, die im Alter von 3 Jahren positiver auf das Lob ihrer Eltern reagierten, im Alter von 5-7 Jahren weniger Verhaltens- und emotionale Probleme hatten. Kinder, deren Verhalten nicht von ihrer Stimmung abhing, hatten später auch weniger Verhaltens- und emotionale Probleme.
Für die Studie mit 60 Kindern schickten die Eltern 16 Tage lang jeden Abend Videos von ihren 3-jährigen Kindern beim Zähneputzen ein. Die Zeit des Zähneputzens diente als Maßstab für das Verhalten der Kinder. Die Forscher notierten auch, wie viel Lob die Eltern während des Zähneputzens aussprachen, und sammelten täglich Berichte der Eltern über zusätzliche Variablen, einschließlich der Stimmung des Kindes. Die Empfänglichkeit des Kindes für psychosoziale Einflüsse wurde als Stärke und Richtung der Beziehung zwischen dem Verhalten des Kindes und diesen Einflüssen, einschließlich des Lobes der Eltern und der Stimmung des Kindes, konzeptualisiert.
Als ihre Kinder 3 Jahre alt waren und dann noch einmal im Alter von 5-7 Jahren, beantworteten die Eltern die Vorschulversion der Child Behavior Checklist, damit Verhaltensauffälligkeiten und emotionale Probleme erkannt werden konnten.
- Kinder, die im Alter von 3 Jahren empfänglicher für das Lob ihrer Eltern waren, hatten in der mittleren Kindheit weniger internalisierende und externalisierende Probleme.
- Höheres durchschnittliches Lob der Eltern sagte auch geringfügig weniger externalisierende Probleme voraus.
- Die Empfänglichkeit des Kindes für die Stimmung prognostizierte weniger internalisierende und externalisierende Probleme.
„Für die Zukunft ist es wichtig zu verstehen, wie sich die Empfänglichkeit für Lob in der Kindheit entwickelt und ob sie durch Interventionen beeinflusst werden kann“, sagte die korrespondierende Autorin Cassidy McDermott von der University of Pennsylvania.
© Psylex.de – Quellenangabe: Developmental Science (2024). DOI: 10.1111/desc.13531