Lernen (Psychologie) – Seite 3

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Effektives Lernen: Informationen auf unterschiedliche Weise abrufen

30.01.2025 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Studie untersuchte die Rolle des variablen Abrufs beim effektiven Lernen 30.01.2025 Wie können wir effektiv lernen? Es ist wichtig, den Lernstoff in bestimmten Abständen aus dem Gedächtnis abzurufen, aber das...

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Kinder lernen auch, wenn sie unaufmerksam sind

21.01.2025 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Aufmerksamkeitssteuerung beeinflusst das Lernen bei Erwachsenen, aber nicht bei Kindern 21.01.2025 Sind Sie als Eltern oder Lehrer frustriert darüber, dass Ihre Kinder nicht aufpassen können, wenn Sie ihnen etwas beibringen...

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Warum bilden Erwachsene neue Gehirnzellen?

09.12.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Um sich an Gespräche zu erinnern, werden ständig neue Gehirnzellen gebildet 09.12.2024 Eine neue Studie liefert den ersten zellulären Beleg dafür, dass die Bildung neuer Gehirnzellen bei Erwachsenen das verbale...

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Wie Schlaf das Sprachenlernen fördert

05.12.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Forscher bieten mit ihrer Entdeckung eine neue Perspektive darauf, wie sich Schlafstörungen auf das Sprachenlernen auswirken 05.12.2024 Schlaf ist aus verschiedenen Gründen wichtig, und nun hat ein Team internationaler Wissenschaftler...

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Lernerfolg: Wer von einer Hirnstimulation profitiert

30.11.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Eine neue Studie untersuchte, wie die angeborenen Lernfähigkeiten die Wirkung von Hirnstimulation beim Erlernen einer motorischen Aufgabe beeinflussen 30.11.2024 Wissenschaftler haben einen wichtigen Faktor identifiziert, der die individuelle Empfänglichkeit für...

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Lernpsychologie: Zuversicht beeinflusst Suche nach Feedback

24.11.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Die Entscheidung, kognitives Leistungsfeedback einzuholen: Mögliche Bestimmungsfaktoren für den Wert des Feedbacks und Konsequenzen für das Lernen 24.11.2024 Eine neue Studie untersuchte die entscheidenden Faktoren für die Suche nach Feedback...

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Lernen Kinder motorische Fähigkeiten schneller als Erwachsene?

13.11.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Studie widerlegt die weit verbreitete Annahme, dass Kinder neue motorische Fähigkeiten schneller erlernen als Erwachsene 13.11.2024 Entgegen der landläufigen Meinung sind Kinder nicht besser darin, neue Fähigkeiten zu erlernen als...

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Verzögertes Feedback steigert Lernleistung bei Schädel-Hirn-Trauma

02.02.202613.09.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Umgehen der striatalen Lernmechanismen durch verzögertes Feedback zur Vermeidung von Lerndefiziten bei traumatischen Hirnverletzungen 13.09.2024 Eine neue Studie wollte herausfinden, wie sich verzögertes und sofortiges Leistungsfeedback auf das Lernen von...

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Abwechslung ist die Würze des Lernens, Gedächtnisses

03.05.202512.09.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Wie intellektuelle Fähigkeiten durch abwechslungsreiche Erfahrungen bei älteren Menschen verbessert werden können 12.09.2024 Wenn Ilber Manavbasi sich an einem kniffligen Klavierriff versucht, probt er mehr als nur die Noten auf...

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Nicht-kognitive Fähigkeiten: Der verborgene Schlüssel in der Bildung

05.03.202528.08.2024 Autor: Dipl.-Psych. Christian Hilscher Dipl.-Psych. Christian Hilscher

Genetische Zusammenhänge zwischen nicht-kognitiven Fähigkeiten und schulischen Leistungen im Laufe der Entwicklung 28.08.2024 Eine neue Studie zeigt, dass nicht-kognitive Fähigkeiten wie Motivation und Selbstregulation für den schulischen Erfolg ebenso wichtig...

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