Verzögertes Feedback steigert Lernleistung bei Schädel-Hirn-Trauma
Umgehen der striatalen Lernmechanismen durch verzögertes Feedback zur Vermeidung von Lerndefiziten bei traumatischen Hirnverletzungen 13.09.2024 Eine neue Studie wollte herausfinden, wie sich verzögertes und sofortiges Leistungsfeedback auf das Lernen von...