Die Fähigkeit, Musik wiederzuerkennen, nimmt mit dem Alter nicht ab; Ältere erkennen Musikthemen genauso gut wie jüngere
25.07.2024 Forscher zweier Studien untersuchten die Auswirkungen von Alter und Vertrautheit auf das musikalische Gedächtnis im Zusammenhang mit realen Musikstücken und verglichen dabei eine experimentelle Live-Konzertumgebung mit einer Laborumgebung. Die Studie wurde in PLoS ONE veröffentlicht.
Ältere Menschen berichten häufig über Probleme mit ihrem Gedächtnis, insbesondere bei neuen Informationen. Der derzeitige Kenntnisstand über normales Altern und Veränderungen des Gedächtnisses zeigt eine Kluft zwischen Gedächtnisaufgaben, die durch das Altern nicht beeinträchtigt werden, und solchen, die davon betroffen sind. Zu den unbeeinflussten Aufgaben gehören die Aufgaben des Wiedererkennens.
Die Forschung im Bereich des Musikgedächtnisses bei gesunden Älteren legt die Hypothese der Kompetenzinvarianz nahe: Alterseffekte dominieren, wenn allgemeine kognitive Mechanismen zur Erfüllung der jeweiligen musikalischen Aufgabe erforderlich sind, während Erfahrungseffekte dominieren, wenn musikspezifisches Wissen zur Erfüllung der Aufgabe erforderlich ist.
Die Studie
Die Aufgabe der Teilnehmer in den Studien bestand darin, eine Taste zu betätigen, wenn sie das Zielthema in drei Musikstücken hörten. Bei einem Stück handelte es sich um Mozarts „Eine Kleine Nachtmusik“, bei den anderen um Originalstücke, die für diese Studie in Auftrag gegeben wurden, ein tonales und ein atonales. Die Teilnehmer hörten das betreffende Thema dreimal, bevor sie ein Musikstück anhörten. Die Musik wurde vom Newfoundland Symphony Orchestra aufgeführt; die Teilnehmer besuchten entweder das Konzert oder sahen sich eine Aufzeichnung des Konzerts im Labor an. Die Teilnehmer absolvierten außerdem zwei kurze kognitive Tests und füllten einen Fragebogen aus, in dem sie demografische Daten und eine Selbsteinschätzung ihrer Hörfähigkeiten erfassten.
Die Forscher um Sarah A. Sauvé von der Memorial University of Newfoundland, Canada, beobachteten einen signifikanten Effekt der Vertrautheit und des Settings, aber nicht des Alters oder der musikalischen Ausbildung auf die Erkennungsleistung. Genauer gesagt, die Leistung ist am besten bei dem bekannten tonalen Stück, moderat bei dem ungewohnten tonalen Stück und am schlechtesten bei dem ungewohnten atonalen Stück. Die Leistung war in der Live-Situation besser als in der Laborumgebung.
Das Fehlen eines Alterseffekts ist ein ermutigender Beleg dafür, dass die vielfältigen Hinweise der Musik den kognitiven Aufbau fördern und damit die Kodierung und das anschließende Erkennen verbessern können. Die bessere Leistung in einer ökologischen Umgebung im Vergleich zu einer Laborumgebung unterstützt die Ausweitung ökologischer Studien in der Praxis, schließen die Wissenschaftler.
© Psylex.de – Quellenangabe: PLoS ONE – https://doi.org/10.1371/journal.pone.0305969
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