Geschlechterstereotypen in Schulen und die psychische Gesundheit

Psychische Gesundheit und Geschlechterdiskurse in der Schule: „Emotionale“ Mädchen und „gefährdete“ Jungen 22.04.2024 Geschlechterstereotypen bedeuten, dass Mädchen für ihre emotionale Offenheit und Reife in der Schule gelobt werden, während bei … Weiterlesen

Schlechter Gebäudezustand von Schulen und Schülerangst

Das Identifikationsumfeld ist wichtig: Die soziale Identifikation der Schüler, die wahrgenommene physische Schulumgebung und Ängste 01.12.2023 Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass die Wahrnehmung der Schulgebäude durch die Schüler mit ihren Ängsten … Weiterlesen

Emotionale Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern verschlechtern sich im Laufe der Schulzeit

Erkenntnisse zum Zusammenhang von Gefühlsempfindungen und schulischem Erfolg bei Jugendlichen 30.11.2023 Im Laufe ihrer Schulzeit durchleben Schülerinnen und Schüler verschiedenste Emotionen. Dazu zählen positive Empfindungen wie Freude und Stolz, aber … Weiterlesen

Emotionale Kompetenzen spielen in Lehrplänen des deutschen Schulsystems kaum eine Rolle

Forscher der Freien Universität Berlin analysierten Lehrpläne aller Bundesländer 17.04.2023 In den deutschen Lehrplänen wird Forschern der Freien Universität Berlin zufolge auf die Stärkung von emotionalen Kompetenzen nur wenig Wert … Weiterlesen

Meditation und Bewegung können Stress von Lehrern verringern

Geistiges und körperliches Training mit Meditation und aerobem Training verbesserte die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden von Lehrkräften 24.08.2022 Lehrkräfte, die zu Beginn der COVID-19-Pandemie lediglich zwei Stunden pro Woche … Weiterlesen

Psychisches Wohlbefinden von Lehrkräften: Faktor Verhaltensweisen von Schülern

„Bad is stronger than good” – UR-Psychologen veröffentlichen Studie zum Wohlbefinden von Lehrkräften 29.06.2022 Ein Forschungsteam der Universität Regensburg um Markus Forster, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie, Professor … Weiterlesen

Rolle des Geschlechts bei Reaktionen der Lehrer auf soziale Ausgrenzung von Schülern

Soziale Ausgrenzung: Lehrkräfte würden eher den Mädchen helfen 25.05.2022 Eine aktuelle Studie hat untersucht, welche Rolle das Geschlecht für die Reaktionen von Lehrkräften auf soziale Ausgrenzung unter ihren Schüler*innen spielt. … Weiterlesen

Homeschooling: Eltern sind psychisch belastet

Psychosoziale Auswirkungen des Heimunterrichts auf Eltern und Betreuer während der COVID-19-Pandemie 29.01.2022 Eltern und Betreuer, die ihre Kinder während der COVID-19-Pandemie zu Hause unterrichteten (Homeschooling, Heim- oder Hausunterricht genannt), litten … Weiterlesen

Wichtig für Lernerfolg von Schülern im Distanzunterricht

Studie zeigt, wie wichtig die persönliche Beziehung im Distanzunterricht ist 07.01.2022 Unterrichtsmethoden, die einen persönlichen Kontakt ermöglichen und Beziehungen aufrechterhalten, haben sich als besonders günstig für den Lernerfolg der Schülerinnen … Weiterlesen